2010年7月2日 星期五

[理化教學]薪火相傳--經驗傳承

把歷屆教過優異學生就學心得傳承
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!_xKqtCOGFRbny9DNpiaf4g--/article?mid=110&prev=111&l=f&fid=18

[課堂教學記錄]考卷訂正範例

現在許多學生不太知道怎麼唸書,怎麼讀才有效率...
正常學習流程:認真上課、寫作業、考試、檢討、訂正
而檢討、訂正更是讀好書重要關鍵。
(以下節錄吳月鈴老師,真佩服吳老師詳實記錄教學歷程!^^)

檢討是看到答案後,找出學習錯誤或考慮未詳的部分,並加以澄清學到的觀念。重點是弄懂,弄懂不等於下次一定寫對!
訂正是統整最新所學,矯正舊偏差,以新實力重新征服曾經剉過你的題目,自己--重寫--正確出來,缺一不可,若能紀錄思路過程,更是難能可貴....。

***高築牆、廣積糧***

**2015成功科研:I:問題、II:回饋,III:撰寫、IV:55屆心得**
**2014成功科研:I:問題、II:回饋,III:撰寫、IV:54屆心得**2014國展在宜蘭2014國際科展
**2013成功科研I:問題II:回饋,III:撰寫IV53屆心得**2013國展在新竹
**2012成功科研I:問題、II:想法、III:感想、IV:52屆心得**2012國展在彰化
**2011成功科研I:問題、II:想法、III:心得、IV:51屆心得**
**全國探究大會JSPVII-2017福科IV-2014二水III-2013交大II-2012龍山**