2015年6月29日 星期一

[探索科學]粉塵爆炸

這兩天發生很重大的新聞-八仙樂園粉塵爆炸,從負責人對事件不認識、不瞭解及不在意的反應中發現「理化觀念」真的很重要!

其中什麼是粉塵爆炸?在wiki中提到粉塵爆炸Dust explosion)是指懸浮在封閉空間中的可燃粉塵顆粒快速燃燒在封閉環境中,可燃顆粒在大氣或是分子等其他合適的氣體介質中分散濃度足夠高,粉塵爆炸就有可能出現。


而粉塵爆炸或起火燃燒有六大必備條件:
           1.易燃粉塵(含農產品、金屬、塑膠等)
           2.灰塵以高濃度漂浮在空氣中
           3.有氧化劑(一般為大氣中的氧)
           4.不一定要有明火,靜電、熱源也可起火燃燒。
           5.戶外亦會粉塵爆炸,

下面影片是流言追追追中,小P老師介紹粉塵爆炸之影片...


>>科學原理
           粉塵具有非常大的表面積,所以顆粒越小表面積越大;當顆粒大小縮小一倍,表面積   會增加八倍。而顆粒越小質量越小,要使其著火所需之熱量更低,燃燒速率越快,也就是更容易點火。

       到任何場合要先瞭解其逃生路線或對自己有利生還之環境,另外就是要多讀書,沒有常識也要常看電視,增加自己的知識。


果然話才說完,網路馬上有一篇應和...

一再的禁止或許就是缺乏常識的開始

2015年6月4日 星期四

[科探DIY]電動清掃車


科學原理:
透過馬達扇葉上不規則質量分布,使得桌扇振動得很厲害。依據牛頓第三運動定律,當扇葉被馬達推動向右轉時,扇葉也會同時推動馬達向左轉,但是由於馬達連結在紙碗上,使得紙碗也向左轉。然而紙碗放在桌上無法左轉,只好一直跳動囉!

若在紙碗的一端剪出缺口或是鬚狀。桌扇就會在地面抖動前進。桌扇會前進的原因,是紙碗向缺口方向傾斜;當桌扇抖動時,紙碗向前倒,向下向後壓迫地面,同時地面也向上向前推動紙碗,桌扇就能前進! 


原理及競賽規則:

[科探DIY]酒精砲彈


科學原理:
酒精蒸氣因點火器瞬間引爆,迅速產生大量氣體;因氣體大量膨脹,導致壓力增加,促使軟塞向外噴出。學生在操作過程需使用熱熔槍將空隙封住,並試圖充氣測試,過程簡單但十分刺激。




2015年5月19日 星期二

2015竹縣科展參展心得



2015全縣科展就在明天!

今年一路走來,更感點滴在心頭...

一個課程持續走了五年,看到許多令人感動的景象...

學生創意的巧思、科學原理的發現、有趣現象的解讀、瀕臨絕種植物的研究、奇妙化學的演變、熱情家長的奧援、科教大師的饗宴、科學探究同好的聚會、伙伴努力的神情、成功榮耀的分享等...

科學研究社在大家努力的聚集之下,展現發光發熱...

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在課程即將尾聲之際

同學們經歷科展整個過程,請說出你的感覺、成長,或未來如果還有機會,你會怎麼做?

ˋ張貼如下...


2015年5月12日 星期二

2015新竹縣科學競賽



科展完後的新玩意!
六月開始玩這個。

2015年5月5日 星期二

2015竹縣科展-口說準備及練習



科展初審出爐
結果沒有太大意外
但意外的是有熱情、投入的老師依然存在
盡力參加的學生不在少數!

但科研的火焰似乎已逐漸熄滅...
外表的強大,掩飾不了內部的猜忌

中間的問題
究竟是...?

不忘初衷、樂在其中
不變的只有我

2015年4月19日 星期日

[日本幕末]戊辰戰爭-赤熊頭盔

在2013年大河劇八重之櫻中,新政府軍攻擊會津的櫻城籠城戰中,主將大山巖板垣退助分別配戴黑熊及赤熊頭盔,只能說一整個帥翻了!威嚇感十足。

在許多幕末影片中,常出現長州藩戴白熊毛、土佐藩戴赤熊毛、薩摩藩戴黑熊毛,而這些毛源自喜馬拉雅山的犛牛毛,相傳自戰國時代即非常流行,其中武田信玄、石田三成等皆有相關頭盔,據說每年自清朝輸入,將犛牛尾毛裝飾在頭盔兜及長槍上。


新政府軍進入江戶後獲得許多犛牛毛,以致戊辰戰爭中出現許多犛牛頭盔...
戊辰戰爭最後的箱館戰爭,在2012年函館五稜郭祭,重現土方歲三當年最後奮戰一幕,可見日人對歷史的重視及珍惜,值得學習。

2015年4月15日 星期三

2015全縣科展報告心得

1.5/5初審公布
2.5/1複審說明版送印

3.5/13~14段考
4.5/18複審說明版送件
5.5/20複審

6.5/22頒獎7.完成個人科展實驗心得報告,過程中你想感謝的人及想法,
上傳至本頁面。每人至少300字。(請註明年級班別及姓名)
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Ex. 705 張XX


2015年1月4日 星期日

2015科研社成立邁向第五年

回首成立五年的科研社,以自發性自然科教師專業社群為核心,帶領孩子們進行專題研究,透過科學探究課程,啟發創意、願意冒險、體驗自然、感受生活,並樂在其中,建立成功的經驗! 

結合全台灣北、中、南熱血老師,連續三年帶領學生參與全國探究大會;整合社會資源,連續兩年受邀參加張昭鼎基金會辦理之高中化學營,讓我們的老師們與大師會面,厚植科學專業;連續三年帶領學生參加彰化、新竹及宜蘭全國科展,還有台北的國際科展等...回首回顧這些年...發現老師所要的僅是孩子們在「樂在其中」的當下,展現出個人自信與潛能的發揮,如此簡單。也譜出成功國中在科學教育上優美的樂曲及音符...


2011年

2012年

2013年

2014年










***高築牆、廣積糧***

**2015成功科研:I:問題、II:回饋,III:撰寫、IV:55屆心得**
**2014成功科研:I:問題、II:回饋,III:撰寫、IV:54屆心得**2014國展在宜蘭2014國際科展
**2013成功科研I:問題II:回饋,III:撰寫IV53屆心得**2013國展在新竹
**2012成功科研I:問題、II:想法、III:感想、IV:52屆心得**2012國展在彰化
**2011成功科研I:問題、II:想法、III:心得、IV:51屆心得**
**全國探究大會JSPVII-2017福科IV-2014二水III-2013交大II-2012龍山**