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2014年1月8日 星期三

科研社期末專題報告-心得與回饋

本校科研社的科學探究課程,經歷了一整個學期的課程、體驗與學習後,終於到階段性成果呈現的時候了。期末報告要符合科學的模式,每個成員都必須參與,內容報告要讓別人能懂!
一、時間:1月8日第七節課開始(每組3分鐘)
二、檔案:請準備簡報檔案(ppt word檔或其他形式檔案均可)
三、地點:電腦教室

四、期末報告結果公布於社團FB,以作為未來研究方向及態度調整之用。
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****期末作業!****

※期末社內專題報告代表同學在科學探究課程下,發覺自己對科學研究有興趣,可以持續進行下去,所以務必認真看待...
專題研究心得報告(每個人均需完成):
請張貼於下,並註明班級姓名,在這個研究過程中,你做了哪些事?學習到什麼?遇到什麼困難並突破改進?要感謝哪些人?、、、、等寫得越詳細真實越好!(每人至少500字)
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期末報告內容範例
一、實驗動機─經觀察後發現不同差異或特殊、有趣的現象,並引以為主題。說明決定要做這個作品或選這個題目的原因、動機及希望解決哪些疑惑
例如:
水生火熱---探討水滴在高溫下之現象
堅「磁」到底──探討渦電流在緩降機上的應用

二、實驗目的─(至少3點)針對發現或觀察到的主題,利用操作控制變因法,依據實驗目的加以設計。而每一個目的都可接著設計實驗
例如:
一、磁鐵的磁力強度測量數據
二、達到緩降速率時間的比較
三、金屬片上變因對渦電流緩降速率之探討
四、重量(外力)不同對渦電流緩降速率之影響
五、磁鐵因素對渦電流緩降速率之影響

三、實驗器材及流程---實驗所需器材及實驗流程圖
四、預期成果或初步成果---目前實驗進行所遭遇困難或突破發現等...以簡單數據或表格呈現,並附上實驗進行照片或影片

49 則留言:

  1. 80107許哲瑋
    在聽到要做科展時就開始找一些題目,但找到題目的卻不知道如何突破,且在找題目時遇上了許多問題,找到可能可以試試看的題目時,但卻要不知如何做出這個實驗。找尋題目真得非常困難,而我們到最近才找到一個比較適合的題目,那就是關於竹蜻蜓的實驗,我們希望以翼面角度及葉片數量等因素來做出可以在空中停留最久的竹蜻蜓。
    今天就是期末報告了,在做報告的之前,我們非常努力地找尋資料,但竹蜻蜓的資料並不是非常的多,不管怎麼查都是出現差不多的結果,而在科研期末報告時我是負責報告研究器材、研究動機,組員也報告的非常好,且我們報告的非常流暢,不像之前只報告到一半時間就到了,所以我認為這次的報告非常成功!
    在做實驗之前,要先找到適合的材料,但在找竹蜻蜓發射器時都沒有找到適合的發射器,所以找尋研究器材也是一件困難的事呢!
    既然報告完了,就把心思放在做實驗上,腳踏實地的做好每一個實驗,希望我們的實驗可以做的非常好,俗話說:「天下沒有白吃的午餐」,沒有努力的人是不容易成功的,皇天不負苦心人,只要你肯努力,一定可以得到很好的結果!
    最後,我要感謝我的組員及指導老師,當我遇到困難時,都會盡可能的幫我解決問題,讓問題得到最佳的解決方法,尤其是指導老師,因為他們不只有指導我們這組,還盡心盡力的為大家付出,謝謝!

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  2. 此學期即將接近尾聲,而這次我們所要研究的主題是香蕉皮對於過濾水中重金屬的效果。我們已想好要如何做這次的實驗,但一開始就遇到了測量儀器的問題,不過之後發現可以利用炭棒去電解銅(我們的實驗所用的重金屬元素),因此開始進行第一次的測試。經過多次的實驗後,我們又發現到炭棒會吸水,因此對於實驗會有影響......,而目前所要使用的測量儀器還在討論當中。這就是最重要的問題(TAT) (在「炭棒電解事件」之後,我們還有將經過香蕉皮吸附後的有汙染水源拿去用酒精燈燃燒,看其燃燒後剩餘硫酸銅晶體的多寡,來判斷香蕉皮是否真的有過濾的效果,但因為燃燒完全需要很長的時間,因此後來並沒有考慮此方法。)雖然未找到適合用來測量的儀器,但至少我們了解到炭棒會吸水,對於電解硫酸銅的效果並不是好的選擇。除了測量儀器的問題,經由與老師們的討論後,發現我們並沒有非常確定香蕉皮中的其中成分—羧酸是否會與銅產生反應,所以這也是一個問題之一(我們的問題好像有點多= =),不過此問題我們只要再查清楚就好,並不會有大礙(重點還是儀器!)。經過最後一堂社團課與評審老師們的討論後,讓我們更加了解自己要突破的問題,以及需要改進的部分,謝謝評審老師的建議,我們會盡快找到解決問題的方法的:)。
    806黃瑋昀

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  3. 810 24 姜佳沁
    在經過一年科研社的洗禮後,我又將開始一次做科展的過程。
    上次的經驗可說是慘痛至極,太晚找指導老師討論、題目沒有方向…很多的原因使我們的科展沒有辦法臻至完美。
    但這次很早就有了方向(雖然也是老師提供的@@),所以很快的開始討論,在這個題目(發光二極體的發電探討)中,學到了很多電學相關的知識,自己更參與了自製裝置的設計過程,覺得組員互相談論真的是件很重要的事~~~縱使一個人再聰明,如果不能學會和別人共享自己的想法,也沒辦法做出好的成績吧!!
    這次應該是國中最後一次做科展了,所以希望可以有一些成果,也就是要更加珍惜最後的機會,雖然和上回一樣要整個寒假泡在實驗室,但應該是”動手”,而不是單純的”動口”,相信在我們的努力下,必能有所收穫,這個收穫並不只是得到名次,在過程中得到的知識以及處事道理皆是受用一生的。
    科展的第一個階段—期末報告已經結束了,在各位老師的提問下我們得到了許多建議,在未來的實驗中我們必會逐步改進,在此想要感謝我的指導老師,他教了我們很多電學相關的知識,另外要感謝我的組員,雖然上次做得頗差但還是又跟我一組,還常常為了做報告而晚睡~總而言之大家都很努力,也期望可以在未來的研究中可以共勉之!!

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  4. 80511曾維雋
    暑假過後,我們升上了八年級,變成了學長,也變成了科研社年齡最大的八年級生。去年的科展我原本和李旭翔、劉育為同一組,但是後來我們沒有得獎。今年我改成和李旭翔、曹慶宥一組,原本我們想要做的題目是有關環保膠的實驗,也就是去年曹慶宥那組作的題目,但是後來我們發現我們還是無法克服一些問題,因此我們就開始找尋新的題目。我們想到了之前上科研社的時候,我們在做一些有關乾冰的實驗,其中當我們把乾冰放入水中時,我們發現會冒出大量煙霧,於是我們便決定研究這個現象。
    我要感謝的人有很多。首先,我要感謝羅敏慈老師,他告訴我們有關水三相圖的事情,我們在上網查詢這個詞之後,了解到水在某個壓力及溫度下,它會呈現三態共存的現象,於是我們推論,那個時候的水有可能發生了形態變化。我還要感謝之前科展做過類似題目的那些人,因為有他們的努力,所以我們現在才有一個參考的對象,我們也才可以針對他們沒有想到或沒有深入研究的部分加以探討。再來,我還要感謝我的組員,因為有他們,我們才可以一起想出這個題目,而且在遇到困難的時候,我們可以一起克服。
    我們現在都還沒開始進行實驗,學期也快要結束了,我們會要先在寒假以前先將該準備的器材準備好,才可以在寒假時進行實驗。

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  5. 71102李允恩
    剛開始做科展時,我和其他兩位組員都陷入迷惘的狀態下,不知道如何是好,查資料,也毫無頭緒,在鬼打牆了一陣子後,才在我們與老師不斷的討論中,稍微有些想法,進而開始這次的實驗─「落葉歸根」。
    有一段時間,我們三位組員都有抽不出時間的狀況,例如:做花燈、考試及班上活動等,導致無法互相配合,而進度緩慢,經由我們的一番協調後,才達成共識,「規劃出一段時間,在那段時間內,如非緊急事故,就一定要到場。」如此一來,這種情形才有些許改善。
    其中,令我最印象深刻的,就莫過於是「自製量高器」的製作了!在討論出這個變因之初,就想說用捲尺放著就好,但因為不好固定,加上捲尺會彎,無法達到精準,因此才另想方法,「對了!讓我們自己用木材做一個量高器,不就好了嗎?」,這是另一位組員所提出的,對於我們這組的實驗,真的有莫大的幫助呢!因此我們去找相關的老師幫忙,真的十分感謝他們,但有一段是我們做的:鑽洞、鎖螺絲,如今那段記憶還猶新呢!
    實驗中的過程也十分有趣,組員自製的「夾葉器」對於實驗也有實質的效果,「夾葉器」,顧名思義就是夾葉子的機器,因為手拿會很累,而且誤差大,因此才發明出此機器,雖然在不同高度的實驗,都要拆掉,再重新安裝,但也算很好的發明,解決我們的不便。
    在這次的研究中,我學到了很多有關「葉片」的知識,以及團隊合作的方法,真的使我受益良多呢!不論是日常生活或是學業上,都有著莫大的幫助,希望在下學期……不!在往後的學習中,都可以將所學用上;我們,就像棵成長中的幼苗,頂著「勇於探討」的朝露,在「科學」的陽光下……成長,茁壯!

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  6. 802 24林槿茹
    在科研社的日子裡,每次的課程實驗都帶給我無限的驚奇;在無遠弗屆的科學世界中,也令我有所成長。
    從最初懵懵懂懂的著手進行科展,由於毫無頭緒及不夠積極進行討論,導致作品未受到評審的青睞。即使受挫,但這仍無法磨滅我們對科研的熱誠。
    這次我們的題目,是利用LED發光二極體,進行發電的實驗。記取了上次的教訓,我們早早的展開討論。這個主題發想,是來自於上屆科展物理組的得獎作品。這是一個相當新穎的想法,初次聽聞也令我十分驚奇,引發了研究的動機。根據他們所做過的實驗,我們打算進行不同面向及更加深入的探討。
    藉由一次又一次的討論、思考,我們希望能夠激盪出創意的火花,在這個主題上有更多的發揮。有些實驗有其一定的執行難度,像是光源可能過於微弱,而無法產生電流,加上我們對於電學可能不勝熟悉、器材較難取得……可能會有較多困難,待我們解決。因為這次的機會,我們也對電學有了基礎的了解,可說是獲益良多。
    雖然做科展的過程中,難免遇上瓶頸、障礙,以及花費大量的時間進行討論跟實驗,但其中也有不少的樂趣,以及不同的經驗。在此我也要相當感謝科研社老師及指導老師,對於我們實驗給予了不少建設性的建議、指導,以及協助我們的實驗進行,還有解決器材方面等。希望這次能在科展中有好的表現!

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  7. 70902余皓維
    一開始,我們和部分的同學一樣,對於這次科展的題目,毫無頭緒,完全不知如何是好;不過,在經由與老師和其他兩位組員不斷反覆的討論後,有了些方向,於是決定進行此次的實驗——落葉歸根。
    在與組員和老師進行密集的討論之後,找出了幾項變因,由於我們對「葉」並沒有非常了解,所以我們利用網路搜尋資料。在討論時我們發現葉有不同種的葉形,於是我們整理並挑選出幾種葉形進行實驗,並針對日常生活中我們方便尋找的植物,進行調查。
    實驗的過程中,我們一開始構想的夾葉器是將葉放在平台上,由吹風機將其吹落,但是這個構想馬上就被老師駁回,原因是不能控制落葉的角度,也無法完全控制放置葉子的地方,所以三位組員又討論了好幾次,決定利用積木與槓桿原理進行製作夾葉器,之後又反覆的進行修改,才完成夾葉器。
    我要感謝伶俐老師,在我們陷入米惘的時候老師給了我們方向,使我們能夠繼續順利的進行實驗,他也不斷的在我們遇到問題時給予我們方向,讓我們能夠進行到現在的狀況。
    在這次的研究中,我學到如何「處理紛爭」,由於我們這組另外兩位組員時常吵架,所以我總是得站在中間阻止爭紛。我還學到了「團結」,因為我們的實驗一個人做不來,一定要三個人都團結起來才能進行實驗,利用最少的時間,做完該做的事。

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  8. 70525侯薰雅
    這是我進入科研社的第一年,雖然已經不是第一次做科展,但是對於找題目這項工作,還是覺得很困難,一開始也是毫無頭緒。
    找題目,這是做科展最困難的事,我們討論了很久,一開始是想做有關光的實驗,想利用光的穿透性來研究光的強度,我們參考了相關的歷屆科展內容,發現光的實驗很複雜,而且有很多是我們無法控制的,和老師討論之後,決定重新找過題目。後來在雜誌上看到關於海嘯的文章,提到海嘯的成因,我們希望更進一了解,所以決定以海嘯做為科展題目。但是經過期末的研究報告,老師認為海嘯這個題目的範圍太廣,希望我們再想想和生活比較有關的題目,或者是自己比較有興趣的東西,所以我們有重新開始了找題目的工作。到現在題目都還不太確定,動作有點太慢了,所以我們利用中午或其他下課時間討論,希望能盡快找到適合的題目,開始進行實驗。
    我要先感謝羅敏慈老師,願意花時間和我們一起討論,給予我們一些建議,指正我們,協助我們找題目,讓我們比較有方向。再來我還要謝謝我的組員,大家都會分工合作,也都會積極得參與討論,犧牲午休時間到電腦教室做研究報告,雖然討論到現在題目都還沒有訂好,但是這學期讓我學習到很多,也讓我體會到懂得團結和分工合作的重要。
    這次的科展就當作是一次的體驗,有沒有得獎並不重要,先真正了解做科展的用意,我覺得才是最重要的,相信有了這次的經驗,下次會做的更好。

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  9. 71203邱奕傑
    這個學期的科研社,感覺很有趣,不過也有麻煩的、困難的地方,比如我覺得最麻煩的、困難的就是我在想題目的部分,這應證了一個大家的觀念:做科展,最難的就是想題目。這次我們總共約換了兩次題目,至今我們都還沒想出一個真正可以的題目,不過總是會有想出來的一天。我們一開始所選擇的題目是關於光的穿透,研究不同的色光在穿透不同色紙時,透過去的亮度會不會有差別,但後找老師討論後,我們才知道其實這個實驗到最後會變得很複雜,因為還會有一些繞射、光柵等等的問題。不過,雖然我們沒有決定這個題目,但我也學到了很多,如繞射、光柵等等新的詞,我甚至在查資料時,認識了亮度的單位流明。想到的第二個題目海嘯簡單來說就是模擬海嘯,在準備這個題目時我們也知道了許多關於海嘯的知識,但後來因為這個題目”太廣”而沒有繼續做下去。我們今天在成果發表時我們也學到很多,大家將自己組別的一些東西拿來給大家分享,我們就瞭解到以後我們在做簡報時、做科展時應該要往哪些地方發展,而我們在做簡報時也更加清楚了powerpoint的各項功能,雖然最後上台的發表不盡理想,但我們還是學到了很多。而促使這幾樣學習的,自然就是我們科研社的老師們的幫助,以及組員間的相輔相成,因此我要感謝老師和同學,謝謝你們!!

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  10. 在科研已有一年的時間,這段時間真的學到了不少東西,也經歷了不少新的體驗,像是上一屆的科展,就是一個很棒的經驗,雖然成績並不理想,但仔細思考後,發現有許多不足之處,也希望在這次的科展中,能夠改正上一次的錯誤,做出一份最完美的作品。
    這次在主任英明的領導下,我們的題目很快就決定了,但種種問體也隨即到來,其中最令人頭痛的莫過於實驗器材了,不僅要能控制滴落體積,還要使溫度在80℃上下,這個問題使我們卡了一段時間,幸虧在討論之後,還是找到了解決方法,由於現在只是初步實驗,因此接下來還有很多需要探討的地方,例如滴落速率的測量等,即使有很多問題正等著我們,但我想我們在天才組長的帶領下,這些應該都不成問題!!
    這個實驗最令人受不了的應該是實驗桌的整潔,實驗器材幾乎用一次,就要清一次,實驗桌也常被滴的滿是蠟油,我們雖然有鋪墊子,但髒亂的程度依然非常可怕,所以在這裡我一定要感謝某個有潔癖的人,能夠忍受我們的實驗環境是如此的髒亂,你真是太偉大了~~
    今天期末報告我要感謝老師們給我們如此寶貴的意見,還有學長在我們遇上瓶頸時給予幫助,以及我們這組的組員,這麼努力地做研究,當然還有主任的指導!!!最後希望能夠在接下來的實驗有新的發現。加油啦!!
    805黃琮斐

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  11. 今年是我在科研社的第二年,非常開心能有這個機會可以成為科研社的一員,在科研社中待了兩年,學到的東西非常豐富,不但了解了更多充滿驚奇的知識,也發現了許多平時沒發現到的有趣現象。從一年級升上二年級,雖然有了一次做科展的經驗,但我們仍然不能馬虎,這次的實驗主要再研究茶的成分與各項因素,是要利用儀器來分析,因此我們要更加謹慎,花更多的時間抓實驗數據並準確的調整實驗誤差,才能避免實驗失敗,除此之外,我認為我們這組還有許多可以進步的地方需要和其他組學習,像是口才的部分,很明顯的口才不如別人是一大缺點,就像今天的期末報告,只有三分鐘的時間報告,如何將所有自己所了解的東西,用簡潔又明白的方式,講解給評審老師聽;還有多動腦想辦法,我們沒有審慎的想到自己的變因有無缺點,細心的將實驗變因控制的無誤差是我們必須要做的;最後是搜尋資料,我們查的資料不夠多,因此常遇到許多不懂的地方,對自己的實驗不夠了解要怎麼做實驗呢?這些東西都是我們應該去反省的。做科展是個很有趣的事,很開心能在科研社中,希望我們未來能夠更加進步,感謝許多老師們對科研社的用心,也感謝主任及伶莉老師的指導,最後希望我們的實驗能順利結束,並發現更多新奇的知識!!
    811徐展峰

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  12. 我們的題目與蠟油相關,且以往並沒有將其作為液滴的研究。令人振奮!沒人研究過的新題目耶 ! 只不過...史無前例的題目當然也有史無前例的難題存在...
    實驗裝置就是個令人頭痛的狀況啊 ! 要定溫又能定量,還要能隨心所欲的改變高度,實在很困難!燒杯、試管不能定量,排除;加熱帶、分液漏斗與鋁板太貴,排除...「卡關」卡很久,才終於做出現在的實驗裝置。只剩溫度仍無法很精準的控制在80度,但幸好誤差不大就是了。雖然暫時克服了些障礙,只是現在還在初步實驗,以後的問題還靠天才組長的帶領來突破喔~
    接著的實驗重心就是寒假了。因為有高速攝影機借用的時間限制(雖然不會用,但交給某人,不出一小時就能掌握所有功能啦)要把所有的實驗都做完,並整理出結果(這就靠某人的紀錄能力囉)。看似時間很趕,不過只要把每分鐘的功能都發揮到極致,相信沒問題的!
    「人類天賦才能不同,大別之,有三種:即先知先覺,後知後覺與不知不覺」。也許我不是先知先覺者,但汲取過往經驗,來修改自己的不足之處,即便後知後覺,也不會重蹈覆轍。更何況,有潔癖天才組長、寡言努力夥伴,還有主任、學長給我們指導,陪伴我們突破瓶頸,研究過程中的新發現與最終結果,就讓我們一起加油、並拭目以待吧!

    803 林泰均

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  13. 71105洪彥文
    這學期剛開始尋找科展題目時我們三個一點頭緒也沒有,所以我們就如無頭的蒼蠅一樣在科展的歷屆題目網頁上到處亂逛,花了很多時間卻還是沒找到,終於有個老師提供了一個題目「液化土」,我們就去蒐集許多液化土的資料。
    我們雖然不斷去想可用的實驗變因,但是想到的不是和以前做的一樣,就是目前無法做出的想法,當我們又開始茫然無緒的時候,又有一位老師提供了一個題目「落葉歸根」這個題目因為相當新奇,所以我們就想了取多變因,因為是落葉,所以一定有高度的影響,有個組員想了一個方法,他說要用捲尺量高度,但是卷尺無法保持筆直,所以很快就被否決了,另一位組員說用木頭來固定高度,於是我們很快的去找老師,我們很感謝這位老師,他幫我們找到了適合的木頭,又教我們釘木頭做成我們要的樣子,真的很有趣。
    我們實驗中發現落葉飄落時並不會垂直落下,而會東飄西飄無法固定,一直會撞到旁邊的桌子或量高器,這讓我們煩惱,我們決定加長夾子,才讓這個問題減少。
    我感謝老師都會在我們困難、有煩惱時出來給我們幫助和解答讓我們麼順利的繼續進行實驗。這學期的活動相當有意義讓我和組員亙有默契,讓我們更和諧能和平的共處減少衝突,我非常非常感謝各位組員的包容,謝謝。

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  14. 80431黃印榕
    第二年做科展,這一次我和儲昌黎、徐夢婕一組,以「流沙」為題,開始了一連串的實驗。最初決定挑戰「地科」這道難題是從「摩西分紅海」開始,大自然的環境中總是充滿著許許多多的奇妙,我們的題目從「海潮」、「海浪」、「漩渦」,到「流沙」甚至考慮過「閃電」這種極其困難與危險的題目,在查閱資料的過程中,我也再次了解到研究地科的好壞──科展題目中研究流沙的少之又少,相對的研究流沙的方法難上加難,每次看見實驗桌上兩箱溼答答的沙子,我都有種頭痛的感覺;每次在實驗中,水像噴泉般從沙堆裡噴出來,都是一次次期望與失望的大起大落。在得知這次的期末報告期限近在眼前時,我心裡只有「茫然」二字可以形容,除此之外就是邊緊張邊哀嘆自己怎麼又忘了時時上科研部落格隨時注意最新動態,在打報告時心裡總有種背後有海嘯、腳下是流沙的微妙感受,只得不斷往前狂奔,時不時注意手邊的一切能不能成為繼續前進的動力,在結束我們那淒慘兮兮的報告時,心裡也只有種「又要換題目啦」的感覺,不過流沙也只是土壤液化的一種而已,也許我們這次要考慮嘗試地震液化的研究吧。在科研社做科展對我而言是一次比一次又更充實,在忙碌的節奏中感受到的愉悅難以言喻,感謝儲昌黎的帶領以及解說,也辛苦他還拉了同學跑到海邊挖沙;感謝徐夢婕找了那麼多資料一起研究,每一次討論我都是獲益良多;感謝主任毫不客氣的直接指出我們的研究可以改變的方向,下次會做出來給你看的;感謝媽媽在實驗後來接我回家,冬天的晚上真的很可怕。對於這次科展的目標益發清楚,我會更加積極的參與的。

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  15. 811 28 徐夢婕
    很快的,一學期即將結束,而我也再次開始了科學之旅。
    這次的科展,我們光選題目就花了很久的一段時間,最後終於在地球科學這而找到了題目-流沙。要做出流沙,可不是一件容易事,如何調配水與沙的比例也會影響他的生成,所以到現在,我們也才在研究產生流沙這方面。期末報告,雖然我們並沒有任何的實驗結果,但經過老師們一提,我才發現,從實驗目的中也可以生出另一個有趣的題目,像是我們在目的中寫出未來我們將探討因震動而產生土壤液化對流沙之影響,主任馬上就發現了新的題目,也建議我們可以往土壤液化這方面發展。
    這一次的科學路程,我與新的組員們一起實驗,原本以為我這個新成員可能無法完全融於團隊中,但沒想到我們現在相處得十分和樂融融,非常合得來。在這其中,我發現,實驗並不是一個人就可完成的,像我們選的是地科組,如果沒有組員們通力合作,那麼自己是不可能靠自己的力量就奪得佳績,甚至是完成各項實驗。
    雖然組員與以往不同,但新的開始,更要好好的去珍惜且努力完成。謝謝一直支持我們的爸爸媽媽,或者是提供我們意見的老師及同學們,我們一定會好好努力加油!

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  16. 70708莊之愷
    做科展,是一件還滿有趣的事情,但對於毫無經驗的我來說,要找到一個好的題目還真不是件簡單的事情,我們這組前前後後雖然有想到了一些題目(例如光的穿透性、海嘯模擬等等),但不是因為範圍太廣,就是因為變因過多而無法執行,令我們喪氣不已。
    我發現,這次我們報告有一些很大的問題,就是我們從頭到尾都是自己一直空想,幾乎是很少找指導老師討論我們的研究主題,導致最後連指導老師都不是很清楚我們的方向,無法給我們太多建議。再來,就是我們報告的內容方向不夠明確,而且範圍實在是太大了,主任說,研究科展就要「小題大作」,而非「大題小作」,我們應該是要將簡單的東西放大來研究才是。最大的問題,還是大家的態度還不夠積極,我們應該要更加積極討論,並多向老師請益,才能趕上我們落後的進度。
    雖然我們的成果不是十分理想,但因為參加科研社的主要目的不是為了比賽得獎,而是學習研究的過程(當然,能得獎更好),因此我認為能從錯誤中學習,並且改掉一些壞毛病,也是件不錯的事情。當然,我還是要感謝一起努力的組員,願意花時間和我一起討論,願意互相配合、合作,也謝謝羅敏慈老師給我們一些寶貴的建議以及鼓勵,我相信,有過這一次的經驗,之後的研究一定會一次比一次更進步!

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  17. 705 楊又臻
    這是我第一次參加科展,因此在剛開始尋找題目時都毫無頭緒,完全不知道要朝哪個方向去做,所以光是尋找題目就花了我們不少時間。從鬼針草到竹蜻蜓,再到捕蚊燈,最後才到了現在的題目「力爭上游」。在每次選擇的題目中,我們都花了很多時間查詢以及討論,但是因為遇到了困難或是題目不適合,都撤換了。最後經由老師的指導,終於決定了題目。但是卻因為時間無法配合,所以進度就慢了下來。後來我們就決定利用午休時間來進行討論,終於有了一些成果。在這次的期末報告中,我們將我們所討論的事項經由口述及報告呈現出來。但是卻發現效果好像不是很好,解釋得不夠清楚,問題就是因為我們還沒開始進行實驗,對整個實驗的過程都還不是十分了解。所以我們應要把握時間,先進行初步的實驗。
    我要感謝敏慈老師,每次我們有問題時,都願意撥出時間跟我們一起討論,並提出關於實驗的建議或好壞。而且也在我們找不到題目時,給予我們方向,讓我們有初步的構想。我也要感謝伶俐老師,當我們在詢問關於題目的問題時,提出了目前無法控制的困難,讓我們可以即時更換題目。最後我還要謝謝我的組員,願意犧牲自己的午休時間來進行討論,雖然目前進度還是稍慢,但是在這短短的時間中,我學到了如何分工合作,也學到了如何有效的進行搜尋。
    我覺得參加科展,名次並不是重點。重要的是我們在過程中所學到的知識以及經驗,而且要盡全力去做。我相信,在努力過後,就算成績不理想,也一定會得到前所未有的滿足感!

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  18. 809 陳婷瑜
    回想去年的期末報告,我們緊張得不得了!而今天的我們應該算有進步了吧……鼓起勇氣站在台上,聲音不再顫抖。然而,這一學期在科研社的生活也即將要告一段落了,這也代表著,科展初審也離我們越來越近,得趕緊快馬加鞭,緊上發條了!不過這好像是本學期第一篇,也是最後一篇的心得報告!?
    對大部分的同學來說,找題目可能是一件大事,題目對了,往後的實驗也可以非常順利的進行。而我們的題目是老師給我們的一個發想,所以在找題目的這個部分,我們是還蠻容易的。但是對這一個我們才剛接觸的領域,不是那麼的上手。
    我們的研究內容可以算是化學方面的,至於化學無非就是一些奇奇怪怪的元素符號拼湊起來。而我們對於化學式的分析及解釋還有待了解,金屬離子的部分,學校課程也才剛接觸,所以在尋找資料時,我們得慢慢的了解、咀嚼一些專有名詞,耗了蠻大的功夫,但是從中也獲得許多。
    在我們實驗過程中,最大的問題就是測試方式了!我們其實花很多時時間在研究「電解」到底是什麼,不過經過一連串的證實,我們其實是徒勞無功的。雖然心裡頭有點沮喪,不過,對於科展而言,這麼一個小小的挫敗其實是不足為奇的,更何況為來還有更多的大風大浪等著我們呢!
    這一這陣子感謝伶莉及現鈁老師,給我們一些實驗儀器的建議,也盡可能的協助我們。當然,我也非常感謝我的夥伴們。一起克服困難的滋味一定很棒!讓我們繼續加油吧!

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  19. 一開始,為了題目的選擇困擾了我們很久,難以做下決定,但後來經過和老師們的一番討論,終於決定朝不同色光對植物生長的影響發展;但題目決定好後,接著困擾我們的就是實驗方法和變因,我們將植物放置黑色箱子內,以隔絕光線,但拍照時,又會照射到光線,影響實驗結果,而每盆植物的澆水方式,也須控制的一模一樣,我們自己以瓦楞紙製作的箱子,連接處時常會分離,幾乎每天都須修補;雖然有種種問題需要去解決,但從中學到了很多解決問題的方法,並更加了解如何規劃出一個完整而沒有多個變因的實驗,這學期在科研社真是獲益良多,不僅學習到科學方面的知識,也更懂得與同學合作,了解到:實驗過程,是需大家彼此分工合作,相互幫忙,並且討論而來的,遭遇挫折時,盡力改善,並保持著一顆樂觀積極的心來面對,才較可能克服,也學到如何整理歸納資料,使用powerpoint製作成清楚明瞭的報告,和口說報告的技巧,如何有條理的將我們的報告簡化,使大家能很快了解,實驗的過程中,要感謝組員們之間的包容,和老師們的用心指導,謝謝你們!希望以後的社團課,還能繼續地探究科學,學到更多有趣的知識,與同學相互切磋,彼此成長,期待接下來的社團課!
    712廖思嘉

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  20. 809 儲昌黎
    科展,雖然花時間,花錢,花精力,但得到的,卻是無比珍貴的回憶,回顧去年,因我有幸跟到了神人,因此做什麼都宛如順水推舟般,十分順利。這次,猶於神人的退出,使得我十分得徬徨,光是選題目就選了很久,最後,基於我個人的變態性格,選了個可以殺人(誤....富有神秘色彩的自然現象-流沙。這個名詞實在很討厭,不僅定義不明,相關資料更是難找,(甚至有首歌叫流沙)為了之後的實驗模擬,特別到了海邊碰碰運氣,當然,臺灣是沒有流沙滴,就算有也只會被當成爛泥(規模過小),但皇天不復苦心人,終究還是被我找到了一個縮小基本款:)沒想到,帶回實驗室還是不穩定啊
    在準備報告的途中,感謝國家地理頻道,我們發現一例史實:西元1692年
    新世界的重要港口 牙買加 羅伊爾港,因一場地震所導致土壤液化,形成流沙,淹沒了2/3的城市,而在報告時,主任也建議我們可以做這個方向,總之,我們本來從渺茫的大範圍流沙,總算敲定一個方向,真是可喜可賀。
    感謝組員們盡可能的配合,也感謝老師們給與我們得以指導,我想,就算流沙可以淹沒城鎮,也淹沒不了我們克服困難得以決心吧

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  21. 809 儲昌黎
    科展,雖然花時間,花錢,花精力,但得到的,卻是無比珍貴的回憶,回顧去年,因我有幸跟到了神人,因此做什麼都宛如順水推舟般,十分順利。這次,猶於神人的退出,使得我十分得徬徨,光是選題目就選了很久,最後,基於我個人的變態性格,選了個可以殺人(誤....富有神秘色彩的自然現象-流沙。這個名詞實在很討厭,不僅定義不明,相關資料更是難找,(甚至有首歌叫流沙)為了之後的實驗模擬,特別到了海邊碰碰運氣,當然,臺灣是沒有流沙滴,就算有也只會被當成爛泥(規模過小),但皇天不復苦心人,終究還是被我找到了一個縮小基本款:)沒想到,帶回實驗室還是不穩定啊
    在準備報告的途中,感謝國家地理頻道,我們發現一例史實:西元1692年
    新世界的重要港口 牙買加 羅伊爾港,因一場地震所導致土壤液化,形成流沙,淹沒了2/3的城市,而在報告時,主任也建議我們可以做這個方向,總之,我們本來從渺茫的大範圍流沙,總算敲定一個方向,真是可喜可賀。
    感謝組員們盡可能的配合,也感謝老師們給與我們得以指導,我想,就算流沙可以淹沒城鎮,也淹沒不了我們克服困難得以決心吧

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  22. 809林恩羽
    還記得去年的這個時候,我們為了實驗而煩惱很久,寒假期間終於完成了,卻又在開學前幾天,老師告訴我們兩個晴天霹靂的字“重做”…當時的我們聽到這句話當然很沮喪,這一個寒假至少一個月吧,通通都歸零重新開始,我想這些都只是過程…
    而今年我們選擇的題目-香蕉皮去除水中重金屬,問題應該會比之前多吧﹗因
    為這次是化學,單單幾個元素符號組合在一起,就可以把我們搞得霧煞煞,
    對於我們這些初學者來講是一道難題阿!今天的報告中,老師們丟了些問題出來像是如何測水中重金屬?要用什麼儀器? 香蕉皮中的成分羧酸是否會與銅產生反應? … …目前有找到測量重金屬含量的儀器,但可不可行也就只能等實驗後的結果了!
    我們花了很多時間在設計實驗,但是在電解的過程就已經產生了問題,經過多次實驗我們發現碳棒會吸水…(所以…又失敗了)實驗本來就是這樣,有成功就有失敗,不可能每次都成功,從失敗中領悟如何成功才是最重要的,找出疑點,想必往後的實驗都能順利進行。
    這幾個月,有我的組員們共同努力,以及最近這幾次跟伶莉老師、現鈁老師討論後,我想我們的實驗器材應該可以解決!(但終究是個未知數)多與老師同學討論,是科展的要點!
    最後很感謝伶莉老師、現鈁老師以及今天給我們問題的老師們,有你們的建議,這個實驗才能夠順利進行。

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  23. 80805 林政孚
    第二次進行科展了,我們從要再次選題的陰霾中脫離。雖然迂迴路轉,雖然仆躓受挫。但是,我們還是找出了題目,冀望這次的努力,能夠有更豐富的收穫!
    仍記得當初剛升上八年級時,對自己未來的科展的好勝心遠比以前濃厚,但隨之而來的卻是更多的壓力和負擔。找題目時,從EM菌(有太多研究資料),溶磷菌(檢測磷上的困難),環狀氣泡(研究方式有困難)到渦電流加熱(說穿了就是電磁爐,而且沒有興趣)。我們在伶俐老師的大力協助下,找到了新題目-菌根菌和植物共生的研究。雖然我了解在時間的緊迫之下,做完如此費時題目的時間壓力是如此之大,心血是如此之多。但是我仍然相信,努力之後必留下痕跡。
    但最令我措手不及的卻是我們連正是實驗都還沒開始便遇到阻礙。不但觀察箱仍未就位(我誠摯盼望他的來到,要不就要另尋其他方法了。)連小小的種子似乎都和我們作對,無論如何就是不肯探出一絲細芽。眼看時間一天天留逝,著實傷透腦筋。
    最後,還是要老話重說:謝謝所有幫助我們的人。從每天放假都被我們煩得要死的警衛。主要功能是哈啦的隔壁桌組別同學(還有排放惡臭和反對微波爐使用!)到盡釋前嫌的組員們(還幫我取很奇怪的綽號...)當然,最後就是不計酬勞為我們這組建議方向和指導的伶俐老師了。感謝大家的幫忙!(當然,排放氣體和取綽號就不必了!)我會盡自己棉薄之力,繼續前進!

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  24. 80504 李旭翔
    在這一次的討論研究過程之中,由於一開始決定的題目比較難以進行,所以後來我們又在網路上尋找了很多其他類型的題目,最後在大家互相的討論之下,我們終於決定以研究乾冰(固態二氧化碳)在水中產生的煙霧成分和水的三相圖和水量之關係作為題目,後來我們也找到了一家在附近(新竹市)的乾冰店,以購買乾冰來進行實驗。而在過程中,我也學習到了一些查詢資料和地點的方法,以及討論問題的溝通方式,與遇到問題之解決辦法等,諸如此類之事。其中,有遇到的困難像是之前的題目不易進行實驗、現在題目的乾冰購買的問題和乾冰容易昇華成氣態的二氧化碳,而且不容易保存等等問題。後來,我們也一一解決了這些問題,其中像乾冰容易昇華的問題,我們後來是決定以買了乾冰之後馬上進行實驗的方式解決。而除了遇到的問題之外,我們在討論的期間也產生了很多盲點,像一開始我們的實驗裝置有密封,但後來才發現會因為乾冰昇華後會造成壓力太大而讓容器破裂或爆炸,所以後來決定改為不密封的方式以解決這個問題,不過以後可能會面對到其他的問題和盲點需要努力解決,也必需要想辦法解決這些問題,除此之外,還必須要按部就班的一步一步的完成研究,才會有最後的成果。而在這一次實驗的過程之中,我要感謝老師給我們很多的建議,並在此謝之。另外,我也要特別感謝我們這一組其他的組長以及組員,因為需要大家的討論跟合作才會有最後報告的結果,也需要大家一起撰寫和編輯校閱等,因此在此特別註明之。

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  25. 81414 劉育維
    又過了一年,已是在科研社的第二個年頭了。想起去年的經驗,深深應在腦海中,今年是最後一次打拚,別再失敗了。
    我們上次並不是很順利,很多的細節都沒有顧到,而且在口頭敘述上也不是說明的很明確;當然,就沒有領到一個理想的成績。記取了上次的教訓,這次不管是什麼都規劃的更周密,也與組員及老師們進行更充分的討論,希望能撥開上次那片陰影。
    難關又出現了,找題目!!!正在絞盡腦汁時,老師們給了些建議,呼~總算過了這一關。經由多次的討論,不斷的修正,一轉眼,已是期末,期末報告即將到來。有了之前報告的經驗,這次心情和緩了許多,報告起來順順的,這也是一大進步啊。不過我們的報告並不是做得很好,許多都空空一片,這很需要加強。我們大部分的內容都是以敘述的方式呈現,而我們還沒有做出什麼成果,進度稍慢。
    經過了這次的報告,老師們將種種我們沒有想到的問題說了出來,對我們的實驗有很大的幫助,或許可以得到異想不到的成果。
    寒假將至,我們所剩的時間也不多了,這實驗是十分漫長的,有時幾乎都是一樣的動作,需要很大的耐心,誰能堅持到最後一刻,努力不懈的,誰就會是贏家。將來的日子勢必會遇到些大風大浪,等著我們試驗。加油吧,奮鬥下去!

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  26. 70214蔡鉎驊
    在這次的校內科展中,我們找了許多題目,但不知道要選擇哪個,後來,我們一一排除較不可行的實驗,在考慮哪個比較適合,最後,我們選「竹蜻蜓」做我們科展題目,來加以討論,在什麼情況下,能使他在空中停留最久,不過,竹蜻蜓的發射器卻成為很大的困難,要避免像之前科展一樣的問題—用手拉的發射器,即使手拉的速度差一點,也有可能對竹蜻蜓,停留在空中的時間,造成極大的影響,我們還有一個困難,就是資訊的缺乏,在網路上,很少有竹蜻蜓的相關資料,使我們的研究增加了困難。我們看過歷屆做過的報告,並且思考還有什麼能改變它的滯空時間,例如:葉片與葉柄間的角度、葉片形狀、葉片數量、葉片與葉柄的材質、葉片在葉柄上的位置等等,還有,老師發現他們的報告中,並沒有相關的式子,希望利用這幾種改變,能有好的結果和新奇的發現,不過,我們改變的因素都是比較不難,指導老師希望我們可以有更深入的探討。我們在報告時,比較不會有時間不夠的問題,但是我的口條還要再進步,才不會拖累其他隊員。另外我要感謝我的指導老師,能夠給我們很多意見和知識,組員也給我許多幫忙,組長也很積極的做報告,爸媽也幫我解決許多問題不懂的知識,希望我們的努力不會白費,能夠在科展中,有個好成績。

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  27. By 盧德原(803)

    在落葉紛飛的深秋,我們幾個小組成員便開始著手尋找題目。我們構思出了許多的方向,卻都躊躇不決。而在主任的帶領下,我們的題目終於有了著落—蠟油液滴。這個題目當然有關上一屆學長們的傑出作品「激冠重重」了!但是這次實驗的器材和設備卻令我們傷透了腦筋,因為必須要可加熱、可滴落、價格也需要合理,我們花了將近一個月的時間,從閱讀歷屆科展報告書到了解不同的液滴外,也設計了各式各樣的實驗設備。最後在諸多的因素下,終於架設了一個設備並開始初步的實驗。

    在當中我們也遇到許多瓶頸—諸如每滴液滴的體積如何固定、是否需要計算出速度、蠟油的種類、如何準確控制溫度、攝影時需要MF…等。但「提出一個問題往往比解決一個問題更重要」,且一直以來都有許多師長的照顧與指點、以及學長的協助,更重要的是主任不斷地給我們info與指導。而在期末報告時,許多老師也對我們三位小弟的實驗提出疑問,提出一些建議。謝謝至今給予我們協助的各位,我們三位會一起加油,不會另各位失望的。

    題外話:蠟油在實驗當中因溫度低於熔點而凝固、盛裝蠟油的燒杯中含有水,造成蠟油突然地噴濺,而造成蠟油濺撒至桌面上所形成的白色固體…這時我都會很想馬上清理…(既然我都被兩位好兄弟陳述有潔癖一事了…)

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  28. 從去年九月剛進入科研社到現在,已經四個月了,學期快結束了。校內科展的題目我們想了很久,最後決定以「鬼針草」為主題。後來改成「竹蜻蜓」。就這樣做了幾個禮拜,才發現原來在科研社社裡,也有別組跟我們一樣做了「竹蜻蜓」。

    聽了敏慈老師的建議後,我們又換了題目「力爭上游」。

    由於中途換了很多題目,又因為原本的其中一個組員突然說她不想做科展了進度落後,我們加緊腳步。後來時間還是不夠,於是我們利用了午休時間。終於有了進展。但是我們的「進展」,只是完成了書面報告,就要到上台報告的期限了。
    還好及時完成了PowerPoint。最重要的實驗我們還沒做,有人問我,實驗沒做,要怎麼報告?我說:「我們會說,結果將以這個表格呈現。」

    我們上台報告,我真的很緊張,很怕因為我們還沒做實驗、進度太慢,而無法回答老師們的問題。最後並沒有人提出問題。我應該要鬆一口氣的,但是我覺得很奇怪,因為每一組老師幾乎都有提出建議。也許是他們不太懂我們的報告吧。

    我要在這裡感謝羅敏慈老師還有其他的老師,在做報告的期間給我們的支持與建議,讓我們有了方向,知道下一步該怎麼做。在這個期間,我也收穫良多,並懂得要利用寶貴的時間來完成其他的事情,也懂得在科展和課業之間取捨。希望下學期的我能功課進步、科展也能成功。

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  29. 71407陳冠昇
    以前國小的時候,從來沒有人告訴我要做科展,我也不清楚科展是甚麼東西,所以沒有很積極的去做。但是到了國中,我發現原來大家在國小的時候就已經開始參加科展比賽,還有人得到許多的獎項,而且加入科研社之後也不再覺得做科展很無趣,反而慢慢喜歡上「做科展」,並進行研究。
    在做科展之初,首要面臨的困難,也是最困難的事就是尋找合適的題目。起初,我因為久久找不到理想的題目,而愁眉不展,決定先休息一下,去公園晃晃,順便尋找靈感,結果卻意外的從其他小弟弟小妹妹玩的圓環發射器得到研究竹蜻蜓的靈感,並著手進行研究。
    一開始,我因為不知道從何做起,因此把所有認為可行的變因畫成一張心智圖,但是當我詢問老師時,老師建議我們應該多想想有沒有其他較特殊的變因、以前科展沒有出現過或較具創意的變因,並且,老師將有關竹蜻蜓的科展作品一一給我們做參考。但是我一直想不到除了葉片長度、葉片寬度、葉片大小和葉柄材質之外,還有哪些變因,就這樣我和「變因」僵持了一個多禮拜,最後還是同組的組員突發奇想,說:「葉片在葉柄上的位置和飛行時間會不會有影響呢?」這句話像閃電一樣電醒了我,我發覺我們不一定需要拘泥於傳統上的變因,也可以自己有一些特殊的創見。
    在做科展的過程中,我學到很多有關「竹蜻蜓」和其他相關原理的知識,還學到面對失敗應該要用什麼態度去面對,這都要歸功於主任和和老師們的教導和帶領,我才得以在做科展的路上過關斬將、克服困難,不被失敗和挫折打倒!

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  30. 801 26 陳暐靜
    我們這次科展選擇了大冒險,像是一場賭注,押的籌碼越多,輸的越慘。
    其實我對科展一直都是抱持樂觀的態度,因為科學對我而言不再只是一門學問,而是給予我更多情感發洩、思考自我的朋友。
    從去年剛加入科研社的懵懂,到現在有點熟練些的成長,雖然人還是很傻逼XD
    做科展的過程是很煎熬、很享受的。
    科學充斥著矛盾與突兀,在想像與現實中浮載浮沉。
    經過一年的磨練後,雖然我始終和組員鬥嘴的沒完沒了(已經變興趣了XD),但在最近半年內我們一致達成共識的機率有稍稍提升了:”)哈哈
    為了科展熬夜,為了科展放棄午休,為了科展忘了吃晚餐,為了科展上課差點打瞌睡…..為了科展,一切都是為了科展。
    付出了許多在科學研究上,但依舊樂此不疲:”)
    因為科學所帶給我的,實在是超越了我所付出的,而且超越了好多好多。
    感謝沛樺和始終沒有放棄我XD因為有時候我真的太high了哈哈~
    謝謝伶莉老師和最帥的主任給予我們許多超重要的指教:)真的好愛你們:”)
    還有我最愛的爸媽~整個大感動~每天陪我熬夜聽我發牢騷:”)
    希望這次的研究能順利進行,得到好成績:)

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  31. 在加入科研社以前,我和大家都有一樣的想法,科研社到底是在做什麼的?不就是大家一起做科展嗎?直到開學後的每一次上課我才慢慢了解科研社是在做什麼的。
    這學期的課程,我學到了很多已以前不曾學到的知識,每次的上課我也都有不同的收穫,例如課程一開始時,科學探究的課程,我就學會了很多以前不曾知道的,例如:有關火柴棒、氫氧燃料電池、及中央大學的參訪製作簡易馬達……等,更重要的是:以前不太會用顯微鏡的我在這次科展的需要下,我終於學會了有效的利用顯微鏡。媽媽也說:「想要研究有關科學的知識,學會利用顯微鏡是必備的條件。」除此之外,我也學到了許多人生的道理,尤其是在科展研究開始前的那段時間,我學到了勝不驕敗不餒、生活處處接科學、被為成功之母的道理……等。
    在開始正式的科展研究時,我又學會了也磨練了「耐心」,因為我們所要研究的題目黃花狸藻,在研究的過程,需要利用頭髮去刺捕蟲囊,需要極佳的耐心,像我性子這麼急的人,真的是很好的磨練。在研究科展的過程中雖然辛苦,就以我們用頭髮搓捕蟲囊來說,雖然大家都搓捕蟲囊搓到手很酸,也用顯微鏡看到眼睛很酸,但是我們都不斷的告訴自己辛苦是有代價的,當然我們目前也面臨了一個大問題,就是我們所要研究的植物數量越來越少,完整的所剩無幾,這是我們目前即需克服的問題。往後的科展研究我要繼續延續在上次科展及這幾次課程所學到的精神,繼續進行研究。
    能夠加入成功的科研社和大家一起發現科學的奧妙,真的是我的榮幸。也要謝謝所有科研社的老師們願意花時間指導我們做科展!
    710 蕭任宏


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  32. 70908陳靖騏
    這學期在歌研社學到了很多關於科學的相關知識,也做了很多很有趣的實驗。
    本來我以為科展的題目很好找,結果沒想到一開始找題目就遇到了瓶頸。原本呢,我們打算作物理的電磁砲,結果發現危險度極高,只要不小心碰倒,就會致死!!!實在太恐怖了,因此不得不放鎮棄這個題目,後來在無意間看到*消波塊*這個東西,所以就改行做地球科學,可是做這個題目還有很多問題要解決,例如:起波器的製作和消波塊模型的製作,以及沙土流失量的計算方法。目前起波器由蕭力夫同學想出一個很瘋狂又荒謬的idea,把木棍街在一台拉坯機上,再把木板接在木棍上,現在正在努力測試中。也許,進了科研社后,每個人都會有所改變吧,畢竟,這就像一個大環境,再怎麼鋒利的石頭,時間久了也會磨平,要與其他石頭磨合,才能建出一道堅不可摧的牆,再找題目的階段,幾乎天天午休,我都和另一位同學一起到電腦教室查資料,可是,我們報的人數是三個人,總有個人沒下來,在做起波器的時候,也幾乎只有我們兩個人在做,那個沒來的人甚至連我們現在在做甚麼/要做甚麼都不知道,這是一個團體,他也是我們其中之一的團員,所以如果他沒來,我們也要幫他把它的部分做完,原本我還擔心另一個同學看到他的時候會罵他,沒想到他也只是跟我一樣,對他笑了校就繼續跟我討論,我覺得這是我在科研社學到的第二件事:團隊。

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  33. 經過過了無數次的嘗試,手不斷顫抖,「有了有了!戳中捕蟲囊了!」「注意看!找出是哪裡觸發捕蟲囊開閉!」正想按下錄影軟體上的”Stop Record”時,赫然驚覺顯微鏡已經失焦,所錄製影像模糊不清。一陣唉聲嘆氣中,也只能毅然將NG的影片撇之不理,試圖重新找尋捕蟲囊並重來一遍。捕蟲囊方向、大小、位置、健康程度都是要注意的關鍵,光是這符合這些條件困難重重,更何況要用柔軟的頭髮或是細小的針來觸動並使其開閉?
    依稀記得那赤日炎炎的夏天的生物課。伶俐老師提起已經做了兩屆的食蟲植物-黃花狸藻。之後自己的好奇心,不斷驅使自己仔細觀察這瀕危的黃花狸藻,看看:「是什麼原因讓它即將絕種?在貧乏的環境中,又是如何演化,以是應這惡劣的環境?這種食蟲植物的特殊構造又有哪些呢?」接連不斷的問題湧上心頭。「好!就以它為題來參加科展吧!」
    目前,我們的研究分為以下幾個面向:
    捕蟲的機制-是什麼地方會使捕蟲囊打開?捕食效率不彰是否就是瀕危的主因?
    消化的方法-黃花狸藻是否會分泌酵素分解落入捕蟲囊的蚤類?
    生長環境差異-水質的不同、酸鹼值、水溫、食物......等等是否導致生長產生差異?
    其他-水中的震動(不同聲音頻率震動、大小聲、傳聲方式.......等等)是否對植株有影響?
    目前拍出了許多影片,值得一提的是,因捕蟲囊開關時間非常快,所以我們必須將速度放慢至1/30才能觀看。雖然現在的成果可能僅是千分之一,但是我相信會有許多意外的發現等著探索,這不也是研究最迷人的地方?
    對無私奉獻的伶俐老師致上百分之兩百的感謝,沒有老師,我們根本想到許多iDea,謝謝老師!!!
    710 12 趙致宇

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  34. 班級:706 姓名:徐圓媛
    光陰似箭,歲月如梭,回過神來才驚覺一學期過去了,我也深深的愛上科研社.這學期我學到了很多不同的新知,更在進行科展的過程中了解了不少的事,獲益匪淺.但更重要的是我學到了做事的態度.
    剛開始我們這組也和其他組一樣,卡在找題目這一關.大家集思廣益終於找到了兩個認為合適的題目.一個是組長在入社時交的研究報告書,另一個則是我和家人討論來的實驗.當時我們為了要做自己的題目而時常在討論時鬥嘴互不相讓.最後在合理的辯論下,我們採用了組長的題目(我當然是心不甘,情不願的採納).接著我們把想法告知指導老師,沒料到信心滿滿的去卻垂頭喪氣的回來,老師反駁了我們(原因是儀器昂貴,罕見)第一次就碰了釘子.我心想組長應該會放棄的吧!但是她反而愈挫愈勇持續拘泥於那個儀器和題目,最後我們按照指導老師的意思綜合並改良一個歷屆科展的題目.
    就這樣進階到了實驗準備的階段,在這一環我遇到了另一個大問題,先前我們更改了多次的實驗內容(自然需要的器材也就不同).組長在未定案前要我先去購買材料,我便請母親協助,就在隔天題目換了組長便要我去買別種東西.我又再次求助於母親,這次她大發雷霆說我不該如此任性說變就變.說起來我也覺得很無辜,心想明明就是組長要我換的為甚麼要罵我?至此後我便不再積極參與,只是做些零碎的小工作(例如:拍攝照片,購買小設備…等)
    直到最近的期末報告大家開始統計資料我才開始有一點參與感,當天組長手忙腳亂地整理著資料我卻從容不迫的調整著拍攝植物的角度.她突然怒氣衝天的對我說報告都是她在打,我和另一個組員甚麼都沒做.這句話使我頓然醒悟,的確這兩個月以來我從未認真的想要了解這個實驗,只是被動地等待組長的指示完全不知曉自己在做甚麼.腦中浮現了母親的話 “當你在要我協助你賣器具時請想一想,你如果是我會感到如何?人是互相的,所以要有同理心.’
    如果我是組長一定會很難過組員都不信賴我,何況當初我業有同意要做組長的題目.既然同意了就要支持她,並且全心參與,因為這是一個團體不是我的個人舞台,我必須要顧慮到別人的感受.我希望組長也可以在下次行事前先和我們兩個組員商討,多讓我們幫一些忙不要把擔子都壓在自己的肩上我們也可以幫忙分擔喔!
    我很感謝主任和指導老師(曾現鈁老師)在我們迷惘的時候指引我們,還要感謝母親的那一句話,更要感謝組長點醒了我,讓我及時發現自己不正當的態度,謝謝你們的幫助我會永遠謹記在心!這一學期裡我成長了許多,希望接下來的科展我可以學到更多!

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  35. 國中八年級上學期,我進入科研社,從國小開始就覺得這個社團很嚴謹,使我第一次上課有點緊張,後來覺得,那根本就是假象!每一節課都是門庭若市,而且同學踴躍發言讓上課更有趣。
    科研社邀請許多專家來教授科學知識,讓我收穫良多,每一次上課都有不同的主題、不同的實驗,這就是科學好玩的地方。火柴的實驗最令我印象深刻,除了讓我了解火柴的成分,教授還帶我們做一些小實驗,火柴中有一種成分,燃燒後能黏合起來,我覺得三根不夠刺激,便異想天開的用了八根火柴,最後成功做出來,不過很快就斷了……
    科研社,最重要的就是參加科展,我和我的組長─徐展峰研究的主題是”茶金”這是一個很平民化的題目,因為茶是一個解渴、提神的飲料,幾乎每個人都有喝,因此我們要找出最健康的泡茶方式。很多人認為種植茶葉會灑不少的農藥,所以會把第一泡倒掉,不過種茶需要多雨且排水良好的地方,雨水早就將茶葉洗淨,總而言之,我們推測第一泡的物質可能最有益身體,希望我們的推測是正確的。
    我是第一個中間進入科研的,在適應的過程中,徐展峰和林政孚幫了我很多忙,而在實驗時,徐展峰總是比我早到,好笑的是,我們泡茶需要燒開水,常常燒到下課都沒辦法燒開,讓我們有些無聊,所以我和徐展峰常常用燒水的時間討論之後要做甚麼,回家各自完成甚麼事情,讓我們有更多資料做實驗,所以討論是非常重要的。還有我要感謝老師們,給我許多寶貴的建議,給我實驗的靈感,還特地幫忙買茶包,這又再一次證明科研這不是嚴肅的XD
    希望我國中第一次,也可能是最後一次的科展能圓滿結束,即便過程艱辛,不過我相信,那些苦最終也會變成養分,滋長人生。

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  36. 812 34 蔡沛樺
    當初,進入科研社時,主任就一直提醒著我們:科研社不是專為科展設置的社團。「科研社」對我而言,是將一群對科學有著執著與熱忱的人聚集在一起,在這裡,我們可以一同探討科學原理,一同發現科學新知識。在這過程中,我們不單單只是學習,也可以試著把自己的想法說來。而科展就是個媒介,讓我們在學習時,也可以互享討論說出自己的想法,因而激盪出許多新的火花。
    這次的科展對我們這組而言,時間分常緊促,在一開始的時候,我們一直找不到方向,總覺得沒有一個適合我們的題目,終於,在伶莉老師給我們看的一篇文章中,我們有了靈感!當下的心情真是興奮到難以形容,花了這麼久的時間,我們終於有了一個努力的方向。找到了題目,接下來要做得當然就是要開始規劃實驗、並有效率地在短時間那執行,得到我們想要的成果。
    這次的實驗我們下了很大的賭注,或許能得到很好的名次,也或許會與這些名次擦身而過。而這個決定權就在我們所規劃的實驗,我們的時間只夠做一次實驗,所以一次就要把所有實驗做到定位。
    一向以「努力」為原則的我們,又開始了我們瘋狂的實驗。不論是下課、午休、放學、假日、寒假,甚至是放年假,都可以在實驗室看到我們的身影,有一次因為在學校做實驗做到太晚差點被鎖在學校裡,幸好「救兵」即時的趕到,才讓我們免除在學校過夜的危機。
    然而,不論最後的結果是好是壞,都不是最重要的,重要的是在這過程中和組員以起努力的點點滴滴,以及從中學到的收穫----「團隊合作」的重要。
    最後,要謝謝伶莉老師和主任,在我們迷失方向時,指引著我們;在我們需要幫助時,總是盡自己最大的努力去幫助我們。以及在我們需要做實驗時,不辭辛勞幫我們開門的伶莉老師和警衛伯伯。因為他們在背後默默的支持和付出,讓我們有了做實驗的動力!

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  37. 708 15 賴奕達
    這是我的第一次,第一次的專題研究。
    因為是第一次,心中難免雀躍不已,感覺心都快要飛出去了。
    三個新手+兩個筆記本+一個共同的目標
    =一個團隊,我們的團隊
    我們為了題目想了很久,真的很久。後來我們想到了一個題目──神秘果,利用神秘果來製造出一種「萬能甜味劑」,但是,一段文章打斷了我們:「本○○農場神秘果特價一顆10元……」,10元,一顆10元,天啊!我們要好幾百顆呀!
    一個廣告,扼殺了我的創意。
    因此,我們開始討論新題目,東討論來,西討論去,總算想到了 利用視覺暫留來辨別腳踏車及玩物速度的可行性研究 (簡稱 如影隨形) ,這是利用我們在六年級所做的實驗,再進行加強後,所發展而出的。
    基本上就是把原本在腳踏車上的技術移轉到汽車上,再做相關的修改,並加入LED燈,加強辨識效果。
    在找到題目之後,我們便開始準備實驗所需的材料。我們稍微計算了成本,2100元,又是成本的問題
    。我們為了節省,可說是五所不「省」其極。首先,馬達的部分,我們以不用的電風扇來代替;汽車輪框則以瓦楞紙板來代替;實驗用的紙則去資源回收室找......。這一切的一切都是為了一個字:「省」。不過,我們也因此有比較充裕的資金。
    在一切都準備好後,決戰日終於來臨,報告之日終於來臨。幸好,我們的報告還算可以,老師們也給予……普通的評價。我希望我們這一組能繼續努力,成功的做出實驗。

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    1. 補充:要感謝哪些人
      在報告之後,我最想感謝的是我的隊友,他們和我一起討論、一起做器材、和我一起同甘共苦。除此之外,我還要感謝曾現鈁老師,因為他給了我們許多建議,也接受成為我們執導老師的請求。也感謝報告評分的老師所給的建議,讓我們有改進的空間。

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  38. 71508 游騰碩
    這是我在科研度過的第一個學期,而我在這個學期中,得到了許多的東西。
    在學期初,我眼中的科研社只是一個「會做科展的社團」,而經過了許許多多的探索實驗後,依然對科展的題目完全沒有頭緒。後來,老師要我們做出一份預先為科展做準備的「研究報告」,我完全不知道該從何做起,於是看了一下國小時的科展報告—除溼的相關研究,也覺得往後發展不大。這時靈機一變,想到農藥這個主題。然而,這個主題的範圍卻太廣了,當時再設主題的時候並沒有考慮的那麼周詳,只覺得「趕快找到題目就好」,而太心急的下場就是—成果發表的結果不盡理想。我覺得,我們之所以無法訂出適當的題目,並不是因為經驗不足(我在國小時就有做過科展),而是因為我們的團隊缺乏了積極的參與態度和團隊合作的精神,而且缺乏許多小組的討論及和老師間的溝通,讓我們自以為找到了一個好題目(因為很少人做和農藥有關的實驗),事實上卻正好相反。不過,透過這次的經驗,也讓我學到許多,相信有了這次的教訓,下次一定會更好!

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  39. 這個學期,我跟曾維雋、李旭翔兩位同學一組,我這學期一開始,原本找不到組員,看到他們只有兩個人,劉育為沒有要加入的意思,我就跟他們說我要加入,最後他們終於同意了,我們就成組了,不果我的壓力好大,因為他們兩個成績都是前三名的,我要加倍努力才可以。
    原本我提議要繼續做我們上學期沒有做成功的題目,不過無法保存這個上學期就一時困擾著我的問題,曾經我們想過要密封,但還是沒辦法解決,因為他只能保持水分,不過很快就臭酸了,所以我們決定要換題目,經過好幾次的討論後,我們在上個星期決定要把題目改成「乾冰」,因為,之前上課有上過乾冰的部分,我們發現乾冰碰到水後會比在空氣中冒出更多的白煙,我們覺得這件事情很有趣,所以想要了解這類的現象。
    在這個過程中,有很多人幫助過我們,我非常感謝他們,首先我要感謝的人是羅敏慈老師,因為他幫助我們找到很多需要改進的地方,讓我們可以有所進步,而且還告訴我們水三項圖跟我們的實驗有關,讓我們可以在這個題目上有所突破,再來我感謝的是所有科研社的老師,因為他們平常很辛苦的為我們準備上課的東西,還有我要感謝之前做「那些年我們一起誤解的乾冰」這個題目的學長,因為我們有很多不了解德問題,都可以從他們的報告中找出答案。
    807曹慶宥

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  40. 這是我在科研社的第二年,想起去年,可以說是用「混」過去的。還記得那時光是找題目就花了我們快要一學期的時間。當大家都在做實驗時,只有我們還在尋找題目。其中原因有一部份是因為我們沒有常跟我們的指導老師好好討論。後來我們找到題目之後就列了一個清單,並把所有便因寫在上頭。可是經過實際去做實驗之後,我們把大部分刪掉,導致數據只有一點點,甚至到了交件的倒數幾天我們才把整個凌亂的報告整理完。雖然後來在縣立科展比賽中得到了佳作,但我自認為這應該只是我們誤打誤撞得到的獎項。
    今年,我決定要踏踏實實的花心思在科展上。於是,在學期初找好夥伴後我們又開始了找題目的過程。找題目,對我們來說是做頭痛也做困難的部分。當初,第一個找到的題目是「河川侵蝕力」,但因為這超出我們的能力範圍於是放棄。接著,八年級隔宿露營來了。想起營火晚會中我們用螢光棒在歌聲中揮舞,我們便著手開始找螢光劑的相關資料。我也一樣列出了清單,並探討其實驗可不可行。這時候好心的伶俐老師丟給我們了一個好題目:熱食在冰箱中的生菌狀況。最後我們就以這個題目,當作今年科展研究的東西。雖然我們在實驗設計的過程中,「冰箱」成了我們最大的困難,但我們還是會想辦法排除它。謝謝所有指導我們的老師,感謝他們願意耐心回答我們的問題。
    801 17 謝長佑

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  41. 71512劉又禎心得報告
    這學期是我第一次的進入了科研社,一開始,我原本就沒有想到我會進入這一個社團,也完全不知道在科研社這個社團裡要做什麼,所以,我一開始也向大家一樣,有如一隻無頭蒼蠅─亂飛來飛去的,完全不知道要做什麼,剛開始課程時,我只是上個課,上完以後,寫報告而已,完全沒有什麼的想法以及任何的研究,但是,隨著日自一天一天的過去了,我開始發現─要求我們自己去思考、探討的課程越變越多了,緊接著,老師還宣布要開始做科展時,我就開始慌了,所以,我跟著我的組員,選了一個題目─農藥與小白菜生長之影響。
    這一個題目,因為我們這組是第一次做科展,只有一點點的經驗,所以成果並沒有多好,我們的「農藥」這一個主題的優點只有一個─「沒有人做」,但是我想了又想之後,我發現,很少人做的原因其實是印為他有太多太多的缺點了,第一,範圍實在太廣了,第二,實驗有許多的缺陷,在加上我們這一組的團隊合作的精神和參予的態度實在是太少、太缺乏了,因此,我認為其實我們這一組的成果發表會不理想也是應該、理所當然的,但是沒關係,只要下一次再努力就好了。
    對於這一次的科展,我要感謝的人實在太多太多了,我要感謝我的父母,讓我參加科研社,並適時的提供我建議,我也要感謝我的班導,並感謝所有科研社的老師以及當時的評審老師,點出我們缺點並給我們建議,讓我們得以改善。

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  42. 71428許可風
    時間真的過的好快,一眨眼,我在科研社的第一個學期就要過了。
    今年是我第一次參加科展,科展花金錢、花時間、花心力、甚至延遲到一些原本計畫好的行程,讓我的國中生活更加忙碌,最後也不一定會得獎,但我獲得的是和組員一起努力的美好回憶與無法掩蓋的寶貴經驗。其中,許多事都是從未經歷過,甚至是在之前完全無法想像,在國小,我們也做過很多科學實驗、報告,狀況只有兩種,其一為老師說什麼,我們就做什麼,一個指令一個動作,步驟流程、器材設備全都準備好了,我們唯一要負責的,就是「做」,獲得的只是知識,也很有限;另一為老師不管,只要有成果就好了,所以往往從「團體戰」變成了「個人戰」,只剩下一個人在做事,獨自工作到很晚,為了不要讓整組被罵。而在科研社,我們一組三個人,很難有累贅出現,三人共同整理、討論,老師就站在指導立場,告訴我們何處要改進、修正,但不管是主題、步驟、器材,甚至是實驗中遇到的困難,大部分都要我們自行解決,如此才能真正學到!我也才真正體悟到互相合作的重要,以前很少或完全沒有此類的經驗,我已習慣一個人做完全組的事情,但科展不能這樣,只靠自己不但很累,也無法達到目標,唯有同心協力的合作才能一起解決困難。
    這次科展,找題目、方向就花了兩星期多的時間,一開始也毫無頭緒、沒有想法,我和另一位組員更曾為了選哪一個題目而吵了好幾天,才終於協定題目是歡迎「光」「林」-色光與植物,找題目一直是我認為最難的,一個好的點子能讓整個過程進行順利、完整,困難也較少,反之亦然。我們的實驗想分三部份,一是紫外線光照後的發芽率,我們還在查詢關於此部分的知識,有較多的了解,才能有較完整的實驗。二是不同色光照射後花豆的生長現象,這是我們較完整的一個,我們將植物放在黑箱子裡,每星期澆水40㏄,箱子因為是自己用瓦楞紙板剪貼拼湊,很容易散掉,幾乎一天要修補一次,最大的瓶頸在於實驗要做到寒假,要每天來學校紀錄拍照,若它長太慢,在過年前沒有結果,只能開學重做。而第三部份卻還沒有方向。我們所遇到的困難很多,有些已經解決,但有些卻還無定案。我們在過程中也因為不夠積極找指導老師,曾自己忙成一團,其實提案根本不行,浪費了好多時間。我們也不夠積極找尋相關書籍閱讀,沒有足夠的背景知識,很難有什麼亮麗的成果,研究的事情也較表面,這是我們需要修正的地方。
    這一學期參加科研社,不僅是科學知識技能,還有表達溝通技巧、運用時間效率及互相合作的精神,我真的學到很多,我要感謝主任和指導老師,在我們徬徨無助,不知該如何是好時,適時拉我們一把,也感謝我的組員能和我一同努力,不斷的幫助我,謝謝你們。我知道不管最後結果如何,我在做的過程中,都獲益匪淺,以後也擲得我慢慢回味!期待接下來一連串的課程,希望能收穫更多。

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  43. 去年還是七年級的我,總是懷著嘗試新事物的心情,去面對每一個實驗和專題研究,那一年,是混到不能再混的一年。而如今,我們已經是八年級的學長,有著過去一年的經驗,我們深刻體會到專題的研究已經刻不容緩。
    去年在找題目上就花了我們一大半的時間,這提醒了我忽略了太多平凡的事物,而今年,我們剛開始有先想到一個題目,靈感來自於二年紀露營晚會的時候,我們每一個人都分到了兩支螢光棒,那時候沒有想很多,只是理所當然的摺了折螢光棒,當然螢光棒就閃閃發光,此時坐在我們後面的同學,突然對我提出了疑問,說為什麼裝著一些水的棒子,摺了一下就會發光,我無發回答,於是就有一個做螢光棒研究的想法。只是後來發現,提煉出螢光劑好像不在我們的能力範圍之內,因此我們又陷入了僵局。在猶豫與躊躇之下,熱心的老師提供了一個題目,在老師們的協助之下,我們十分快速的找到了研究的方向,接著就進入了實驗室。此時的我們,才發現還有好多的問題我們還沒有想到,我們的實驗規畫與時間控制都還沒有,所以目前還沒有初步的結果。
    已經要學期末了,我發現有人跟我們一樣還在用頭腦作戰,但是看到更多比我還要努力的人,已經做出了一些結論了,我知道自己還不夠努力,希望國中最後一次的科展,能夠以努力奮鬥作為美好回憶。
    80104夏揚恩

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  44. 701-08-高惟喬
    在這學期中,我學到了做實驗要更細心、更有熱情,我們這組這學期作的科展題目是:黃花狸藻,它是一種水生植物,可以捕食水中的小生物,據文獻記載,它還可以有淨化水質的功能!我們主要是研究它的捕食機制〈要觸碰黃花狸藻囊口的哪個部位才會使它有捕食的動作?〉,經過學姊的說明,我們終於知道黃花狸藻要碰到它的天線細支和觸發毛,才會觸發捕食機制,所以我們有成功的用頭髮戳入捕蟲囊內。同時我們也要運用音響來研究水波對黃花狸藻的影響,我覺得我們這組作黃花狸藻的實驗不僅可以了解它,或許有機會我們還可以讓它繁殖更多,因為它已經瀕臨絕種了。我父親曾經對我說:「不要放棄你辦的到的事情。」,這句話給我很大的鼓勵,也應證了在科研社作實驗的態度,當然,在課業方面,這句話給我的激勵也不少。從開學到現在,我在科研社時,不管是氫氧燃料電池、火柴盒的實驗還是中央大學的戶外參訪都使我獲益良多,令我印象深刻的是張敏超老師所上的課程:化學與生活,那堂課讓我知道化妝品只能用來保濕,而且含有許多香料、界面活性劑、油脂,回家後便我告訴母親還是少用些化妝品和口紅,以免影響身體健康。我覺的科研社是個學習科學的好地方,裡面的人都是菁英中的菁英,個個都很厲害的樣子,所以我剛好可以和這裡的同學互相學習,了解更多的知識。我也感謝教導我們一個學期的老師們,我認科研社是個可以學到許多東西得社團。

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  45. 706 吳政育
    經由這次的社團課程,除了有專業的教授親自來學校教導我們外,還有有趣的校外參訪,讓我學到了很多,像是有關乾冰、火柴和氣球等,除了這些之外,還有我最期待的:科學展覽,在上一屆(53屆)時,因為時間不足沒辦法完成全部的實驗,最後只能得到第三名,這次我想和我的老戰友(賴奕達)和新戰友(劉承洋)一起來改良之前的實驗,剛開始做時,雖然我們都是同一組的人,但是我們都不知道這組的每個人擅長甚麼,但我們還是發揮絕佳的默契,努力的進行每一個實驗,不過世上不可能萬事順利,所以在做到一半時,突然想到:到底要從哪裡找汽車實驗?還好最後有想到用電風扇來模擬,則還真不知道該怎麼辦,現在的我們正在著手於接下來的測速實驗,為了科展的名次努力邁進!
    接下來我要寫我要感謝的人,首先各位老師,謝謝你們對我們這組的協助,讓我們這組能夠順順利利的進行實驗;謝謝我國小的指導老師,因為他,才讓我對科學產生興趣;謝謝科研社,讓我能夠學到更多新穎的科學知識;謝謝媽媽,因為你的鼓勵,才能讓我有動力繼續邁進;感謝科研社,讓我能夠學到更多新穎的知識;感謝我的組員,不論是新的組員還是舊的組員,都為了贏得佳績而努力、認真的與我一起實驗,最後,讓我再次對你們說聲:謝謝!

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  46. 704 張巧璿
    時間過得好快,一個學期就這樣過去了。這是我在科研社的第一個學期,本來我並不想進這個社團,因為我認為科學研究是一個很乏味的東西,但是在媽媽的半強迫之下,我就這麼進入了科研社,沒想到就在這幾個短短的月裡,顛覆了我對科學研究的刻板印象。
    在第一堂課,我就受到了很大的打擊,因為我的觀念還停留在小學階段,認為所有實驗都一定會成功。第一堂課的實驗是氫氧燃料電池,一開始實驗很順利,但是後來不知道為什麼,不管怎麼做,都無法得到想要的結果,讓我感到很灰心。後來我終於找到科學研究的方法,我學會從失敗中學習,找出原因並且好好改進,這樣的想法讓我做實驗更有動力。
    上了幾堂課之後,我發現原來科學這麼有趣,所有的實驗,不管是物理還是化學,都深深吸引了我。我發現只要對周遭事物保持好奇心,處處皆學問。現在,我不再認為科學是無趣的,我對科學的印象已經有很大的改變。
    雖然我下學期沒有要繼續參加,但我仍然和組員一起參與做科展的工作,一開始大家的意見有些分岐,後來我們終於確定了題目,研擬出報告,希望接下來的實驗能夠順利完成。
    經過一整個學期,我覺得做實驗雖然辛苦,但可以從中找出缺點並改進,我覺得這是一個很好的學習機會,我也相信,在科研社的這段期間,會對我未來的學習有所幫助。

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  47. 經過這次的科展,我學到了許多的道理,科展最重要的是團隊合作,當時我們為了加快實驗的速度,我們三個人分別做不一樣的工作,但是這樣的方式效果不彰,事後導致沒有執行這項實驗的另外兩個人,需要花更多的時間了解實驗最後的結果,這樣的經驗讓我們記取教訓,有了一次的經驗以後我們再也不會使用這種方法了。
    這次科展我要感謝伶莉老師、我的爸爸媽媽還有我們這組最辛苦的趙致宇,我要謝謝伶莉老師,謝謝她這麼辛苦的指導我們,在我們一開始決定要研究黃花狸藻時一起帶我們來了解它,也多次在假日時撥空帶我們上山採集,我媽媽也說,哪有老師這們好願意犧牲自己休息的時間帶學生去做科展!老師謝謝您!還有我的爸爸媽媽,也要謝謝你們一直支持我的興趣,不管是在喜歡科學上面,還是直笛上面,都給我最大的鼓勵和支持,謝謝您們一直支持我,讓我有做下去的動力!我們這組最辛苦的趙致宇,我要謝謝你,你總是在我和高惟喬不會使用電腦時,對我們伸出援手,雖然我們在實驗中有發生許多摩擦,但是你總是原諒我們,在這裡我也要謝謝你能體諒我們能力上的不足,我們這組如果沒有你,現在不知道是什麼樣子> <!
    這次的研究訓練了我的耐心,也讓我知道生命的偉大,做生物組就是會有這種對生命的震撼!
    710 蕭任宏

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