1.較為學術性
2.以科學本質、科學素養、科學概念的建構、科學探究的教學方法(包括科學方法、認知)，並以科學史、科學哲學及認知心理學(尤其是科學學習心理學)作為理論基礎。
科普
以普羅大眾為主的科學教育，玩玩科學遊戲、簡單科學操作等...
科學學習這一學門包括森羅萬象的地球科學和 生物科、必須記背很多符號的化學、抽象難懂的物理概念，以及一堆必須量化的複雜計算；在在都讓人望之卻步，也因此真正涉入科學領域者少之又少。
在課程已經大幅簡化的情形下，發展科學教育勢必要走向菁英教育，集中少部分「功課」較無慮的同學，加以訓練。而針對學習成就較不突出的學生，則可施以科普教育，強調動手操作。
參考資料：http://tw.myblog.yahoo.com/jw!AqhQe1WeGxzCWnWr4cm8vRpD/article?mid=28598
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