應校長及主任邀請，跨刀幫忙國小資優科學營隊，科探課程上了很多年，在國小上倒還是第一次，所以在課程設計上希望以「遊戲」及「玩」的元素，再導入「探究」的科學精神，透過簡單的專題研究主題尋找及帶入兩個實作課程，為這次主題。
因國小設備缺乏，小五仍未接觸顯微鏡操作，透過台大Scimage手機顯微鏡，讓孩子具備簡單微觀動植物的概念，在操作上如果可以兩人或三人一台，材料可以選擇紫背鴨跖草及魚類觀察等便於觀察之周遭事務，將大大增加課程的契合度。不過，看到孩子們專注及開心的神情，也算達到目的。
2016科學探究課程-興隆國小資優科學營
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